{page title="Спецкурс «Искусство публичной презентации (риторика)»"}

{body}

<p>Спецкурс ведут
<a href="/staff/person.html?id=140" target="person2" onclick="window.open('/staff/person.html?id=140', 'person2', 'width=500, height=450, directories=no, toolbar=no, location=no, menubar=no, resizable=yes, status=yes'); return false;">Дмитрий Валерьевич Остряков</a>
и
<a href="/staff/person.html?id=33" target="person2" onclick="window.open('/staff/person.html?id=33', 'person2', 'width=500, height=450, directories=no, toolbar=no, location=no, menubar=no, resizable=yes, status=yes'); return false;">Анна Владимировна Мирошниченко</a>.</p>

<h3>Ведущие идеи</h3>

<p>Выработка у учеников коммуникативных навыков является одним из наиболее актуальных задач развития Лицея ФТШ:
карьера учёных-исследователей, к которой готовит школа, связана с участием в конференциях,
представлением и обсуждением своих идей и разработок.
Умению организовать публичный доклад, ясно, чётко и лаконично излагать свои мысли и посвящён курс риторики.</p>

<h3>Принципы отбора учебного материала</h3>

<p>Основой содержания курса является обсуждение интересующих учащихся тем, с представлением риторических образцов
(обращения к публике политических деятелей и деятелей культуры, философов).</p>

<h3>Формы работы</h3>

<ul>
<li/>Чтение риторических образцов
<li/>Спонтанные монологические выступления
<li/>Подготовленные монологические выступления на заданную тему
<li/>Дебаты на заданную тему
</ul>

<h3>Ожидаемый результат (ключевые умения и знания)</h3>

<ul>
<li/>умение излагать свои мысли в соответствии с нормами русского языка;
<li/>владение следующими видами публичных выступлений: высказывание, монолог, дискуссия, полемика (в том числе и уважение к собеседнику, отстаивающему противоположное мнение);
<li/>умение излагать различные точки зрения на один и тот же вопрос;
<li/>умение задавать вопросы;
<li/>владение навыками невербального общения;
<li/>осознание учащимися своих сильных и слабых сторон в публичном выступлении;
<li/>умение оформить и представить мультимедийную презентацию.
</ul>

<h3>Формы текущего, промежуточного и итогового контроля</h3>

<p>Работа учеников на спецкурсе оценивается по количеству публичных выступлений. Засчитывается:</p>

<ul>
<li/>Участие в публичных выступлениях на уроках, конференциях, семинарах;
<li/>Участие в дебатах;
<li/>&laquo;Вопрошательная&raquo; активность;
<li/>Умение оформлять мультимедийную презентацию;
<li/>Участие в спонтанных выступлениях.
</ul>

<h3>Список литературы</h3>
<ol>
<li/>Марк Туллий Цицерон. Три трактата об ораторском искусстве. М, Наука. 1972.
<li/>Аристотель. Риторика в кн. Риторика. Поэтика. М, Лабиринт, 2000.
<li/>Д. Роэм. Визуальное мышление: решение проблем и продажа идей при помощи картинок на салфетке. М, Эксмо, 2009.
</ol>

{/body}